月に　いちどの　絵のプランの日です。

この　日は　さくねんの　なつやすみに　みんなでかいた
大きな　絵を　もようがえするために

もういちど　おおきな　絵を　みんなで　かこう！という日です。

みんなで　いちまいの　おおきな絵。
かみを　つぎはぎしていくところからみんなでやしました。
いちまいが　もぞうしよりすこしおおきなかみ。

それを　５まい　つなげます。

めのまえにおいてみると　おおきいような　ちいさいような。

みんなでかくには　それぞれ　おおきさのかんじかたも　ちがうようです。

こまかいルールは　きめないで　そのときのかんかくで　はじめてみます。

さいしょは　おっかなびっくり。
おたがいの　えのぐがとなりあったり　かさなりあうからこそ
そうなったときに　おたがいがどうかんがえるか

どう　いっしょにいようとできるか

それが　ためされるじかんです。

こたえは　たくさんあります。
どうやって　えを　ひとつにしていこうかな？

しんぱいでした。

でも、じっさいにやってみると
ほんにんがこまったりしたところはあったけれども

こちらがおもっていたいじょうに
絵に　のめりこんで　おたがいのこともかんがえながら

できていたようにかんじます。

せいげんがあるからこそ自由を感じれる。

なにがただしいのか　どうただしくあるのか

それはおとなもこどもも　かんがえるところです。

それを　絵をかくことをとおして　考える時間でもあるのです。

１ねん　とおしてみていると

まえとは　ちがう　ふでづかい　いろえらび
モチーフのかきかた

へんかを　すごくかんじられます

そんないろを　つかえるようになったんだ
じぶんのせかいに　こだわりはじめたね
かみのすきまのきもちよさを　うけいれているね
かくだけがすべてじゃないね

すこしやすんで　とおくからみれているね

もうひとりのじぶんをつくるのが　絵にできることです

じぶんを深くかえりみる時間。

それは　あのばにいた　ぜんいんが　やることでした。